不少家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到深圳少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的急迫性，加之英語(yǔ)的學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)教學(xué)生涯，因此前期基礎(chǔ)的奠定，將為之后的學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。從深圳少兒英語(yǔ)培訓(xùn)報(bào)價(jià)中可以看出，實(shí)力強(qiáng)勁的機(jī)構(gòu)信心十足，承諾會(huì)以?xún)?yōu)質(zhì)的效果示人。但是深圳少兒英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用的高低之差比較明顯，需要家長(zhǎng)做好預(yù)先的調(diào)查和比對(duì)。除了要格外留意到機(jī)構(gòu)之間的差距，還應(yīng)明確的內(nèi)容包括深圳少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的目標(biāo)。

1、隨時(shí)切換到英語(yǔ)的語(yǔ)境當(dāng)中

深圳少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的目標(biāo)包括語(yǔ)境的隨時(shí)切換，例如當(dāng)對(duì)方開(kāi)始用英語(yǔ)描述某個(gè)物體、或者抒發(fā)自身情緒時(shí)，少兒能夠迅速做出回應(yīng)，并以自己的方式完成整個(gè)英語(yǔ)對(duì)話。情景的融入表露了少兒掌控語(yǔ)言的能力，在母語(yǔ)和英語(yǔ)之間的切換則有助于鍛煉思維。

2、以英語(yǔ)為主的敘述變得流暢而自然

深圳少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的目標(biāo)包括敘述的流暢和自然，未曾經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的少兒，描述英語(yǔ)的口吻以生硬和陌生為主，一旦經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，將表露出流程和自然的情緒。這說(shuō)明少兒已經(jīng)把英語(yǔ)作為生活中的一部分，對(duì)今后更高階段的學(xué)習(xí)將大有裨益。

3、從根源處保持純正的英語(yǔ)發(fā)音

深圳少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的目標(biāo)包括對(duì)發(fā)音的糾正，當(dāng)然這個(gè)前提是教授老師的專(zhuān)業(yè)度較高，能夠發(fā)出正宗流利的英語(yǔ)。當(dāng)少兒進(jìn)入到初高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，會(huì)發(fā)覺(jué)聽(tīng)力和寫(xiě)逐漸成為重點(diǎn)，而朗讀英語(yǔ)的頻率被降低，因此需要在少兒時(shí)段打下口語(yǔ)的基礎(chǔ)。

深圳少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的目標(biāo)不外乎以上三個(gè)方面，這些內(nèi)容同樣也屬于家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，將會(huì)被作為學(xué)習(xí)效果的一部分。深圳少兒英語(yǔ)培訓(xùn)主要以激發(fā)興趣為主，以及引導(dǎo)少兒愛(ài)思考的好習(xí)慣，思維上的碰撞有助于少兒開(kāi)放性的拓展。